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初中生是一群从幼稚走向成熟的孩子，他们重感情，重独立，因此在进行班级管理时，班主任应顺应学生的心理，从他们的情感出发处理班级事务，包括班级管理理念的形成、班委的组建，以及具体问题的处理等诸多方面，切实服务于学生的身心发展。
让班级管理充满“人情味”
【摘 要】
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初中生是一群从幼稚走向成熟的孩子，他们重感情，重独立，因此在进行班级管理时，班主任应顺应学生的心理，从他们的情感出发处理班级事务，包括班级管理理念的形成、班委的组建，以及具体
【机 构】
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江苏省张家港市第一中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年33期
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