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近年来,随着素质教育实施全面推广,小学语文老师在教材教法的钻研、教学模式的转变方面做出了不懈努力,也取得了一定的成果。但是,学生作业负担较重,教师布置作业的收效甚微,这些问题仍然没有得到很好的解决。如何激发学生的兴趣,如何让枯燥无味的语文作业变成妙不可言的趣味作业?本文以小学低段语文作业为例,结合了前辈们的研究经验及教师自己的教学实践,做了一些教学尝试。