高中政治自主合作探究教学模式探析

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【摘要】

：

高中政治教学长期以来,一方面由于在内容上缺乏灵动性,而且理解难度较大,学生通常采用死记硬背的方式进行学习与记忆;另外一方面由于高中政治教师在教学方式上变化较少,导致

【作者】

：

韩冬

【机构】

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山东省宁阳第四中学

【出处】

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课堂内外：教师版

【发表日期】

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2018年2期

【关键词】

：

高中政治自主合作探究教学模式

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高中政治教学长期以来,一方面由于在内容上缺乏灵动性,而且理解难度较大,学生通常采用死记硬背的方式进行学习与记忆;另外一方面由于高中政治教师在教学方式上变化较少,导致教学内容与氛围越加枯燥,也会影响到学生的学习效率与质量.基于此,在高中政治教学中采用自主合作探究的教学模式,能够逐步改善课堂氛围,提升高中政治课堂教学效率.

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