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声乐教学过程是美的传播和交流过程，只有教师与学生共同参与教学活动，才能培养和训练学生对美的表现和创造。
论高师声乐教学中学生审美能力的培养
【摘 要】
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声乐教学过程是美的传播和交流过程，只有教师与学生共同参与教学活动，才能培养和训练学生对美的表现和创造。
【机 构】
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河南大学艺术学院
【出 处】
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艺术百家
【发表日期】
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2007年A02期
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