例谈初中英语整体性阅读教学

来源 :中学教学参考·语英版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bobo82111
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  [摘
其他文献
摘 要:班主任是班级管理的核心人物。笔者根据自己多年从事班主任工作的经验和感悟,从四个方面入手,分析了做好班主任工作的方法和途径。  关键词:班主任工作 责任心 情感 沟通 自我管理  一、以强烈的责任心带好班级,以真挚的情感感化学生  作为一名有二十多年工作经验的班主任,笔者一直认为“认真负责”是做好班主任的前提。在日常工作中,要时刻注意学生的变化,留意学生生活的点滴,及时发现问题并解决问题。 
摘要:  我国政商关系的异化既体现了国家自主性过度,也导致国家自主性不足,阻碍了国家渗透、管制、提取和分配能力的发挥,以及法治化进程。政府垄断重要资源并主导经济发展和“准分权治理结构”导致国家能力与法治发展的严重失衡,造成政商关系严重异化。为此,应在法治框架下构建政府及官员的嵌入式自主性和民营企业的反向嵌入式自主性,促进政商互嵌的法定化、规范化、制度化,并在政商之间达成治理式互赖,推动国家能力与法
[摘 要]中考阅读指导教学的有效策略是什么?文章从教学实践角度提出见解,并指出为应对近年来将“名著阅读”纳入中考语文的考查范围的趋势,教师应在相关中考阅读指导教学中如何做出努力。  [关键词]课标引路;真题训练;阅读理解;名著阅读;策略  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)16-0017-02  近几年,安徽省在中考阅读
作为政府出资推广的培训项目,SYB创业培训已经在全国各地逐步扩大规模,惠及了下岗职工、大学毕业生、农村进城务工人员、复员转业军人等众多群体。目前,面向农村的创业培训也在逐步展开,笔者所在学校也积极参与其中。农民工版SYB教材的出版与使用,无疑为推进SYB走进农村,起到了推动作用。在我国广大的农村,创办企业形成规模的不多,大多以家庭经营为主。这些常年生活在农村的人们,迫于生存的压力,不得不靠种田之余
[摘 要]教师的劳动是一种复杂的劳动、创造性的劳动。青年地理教师需要注重研读教材,观察生活,见贤思齐,倾听学生,记录课堂,逐渐成长为资深教师。  [关键词]地理课堂;青年教师;资深教师  [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)01-0088-02  《孟子》曰:“资之深,则取之左右逢其原。”教学同样如此。教师的劳动是一种复
某地为深入推进供给侧结构性改革,专门邀请某知名教授为党员干部进行专题辅导。教授就是教授,旁征博引、娓娓道来。然而讲课结束时,相当一部分听者给出的评价是:道理科学,就是有些不接地气。  理论授课不接地气,必然会出现“曲高和寡”“高处不胜寒”的尴尬局面。很多时候,台上之人眉飞色舞、手舞足蹈,但缘于不接地气,下面的人如听天书。理论上的不清楚不明白,行动落实起来也就似是而非、洋相百出。  由此可见,“接地
有人问我你眼中高情商的人,都是什么样的。我想了想,只说出四个字:行止有度。  动画片《西游记》片尾曲里,唐僧就地打坐参禅,这时,一只蚂蚁过来了,它莽撞前行,就要爬到唐僧身上。这时唐僧完全可以一屁股将其坐成标本,进而后补一句:哎呀,罪过罪过,不过也不怨我,意外而已,谁让你四处乱爬呢。  但唐僧没有。他左手掌摊开接过蚂蚁,传递到右手掌,轻轻地将它放下了。  一念成佛。  (文/韓大爷的杂货铺)
彭荆风作家在谈《驿路梨花》的创作时说过,他“是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的”。正因为作家笔端饱蘸着这美好的感情,笔下的《驿路梨花》流露浓厚的抒情色彩,所以不管从哪一个角度去欣赏,《驿路梨花》都可称得上一篇美文。下面,笔者从以下几个角度去品味其美感。    一、意味深长的标题美    小说标题中的“驿路”,是指“前不着村后不挨寨”的小路。“梨花”不仅是自然界盛开的洁白的梨花,更是哈尼族小
初秋的傍晚,墨蓝与纯黑在天幕上肆意挥洒洇染,如梦似画。几点星子潦草地落于这一整片夜色里,闪闪烁烁。  到现在我仍没有困意,于是便徐步行至小径,径直向荷塘而去。石子铺就的路面有些许的硌脚,却也无所谓了。  过了这片草坪就是偌大一个荷塘了,妩媚月光下水波潋滟而秀美。此刻已是夏末秋初的时节,荷花已快要开尽了。池中余下的荷叶是亭亭的,站得很高,却也是遮了大部分的水面,就那样静静地立着,沉默地立着。至于荷花
很多时候,生命的“成长”表现为一条从简单到复杂、从明晰到混沌、从纤盈到臃肿、从摇篮到罐头的路径。  对少年心理有着诱惑和塑造功能的并非课本,而是成人世界的生活模型和价值面貌。不管少年的天性如何纯真,无论童年教育多么诗意和美好,一旦他离开童话和教室,面对实际的社会挑衅与竞争敌意——尤其生活的诸多不公、复杂人际和“潜规则”,在经历了短暂的惊愕、迷惘、沮丧、失措后,他便开始了适应世俗秩序、遵守集体契约的