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“测量工具”（如大数据和人工智能技术）越来越先进，获取的数据越来越丰富、准确，精准教学也越来越“精准”。小学数学学科，以数据驱动精准教学，主要从三个方面展开：以数据驱动学情分析，提高备课的科学性；以数据驱动的学习行为采集，提高课堂的调控性；以数据驱动评价与反馈，提高作业的针对性。
以数据驱动精准教学
【摘 要】
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“测量工具”（如大数据和人工智能技术）越来越先进，获取的数据越来越丰富、准确，精准教学也越来越“精准”。小学数学学科，以数据驱动精准教学，主要从三个方面展开：以数据驱动学情分析，提高备课的科学性；以数据驱动的学习行为采集，提高课堂的调控性；以数据驱动评价与反馈，提高作业的针对性。
【机 构】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2023年08期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“数据驱动的学生数学课堂学习行为优化研究”（编号：C-c/2018/02/31）的阶段性研究成果；
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