【摘 要】
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在小学体育教学中过分强调外在的整齐划一,限制了学生个性的发展;过分强调教师的主导作用,忽视学生接受知识、 技能的主体性.如何提高课堂教学的有效性,笔者认为关键是在每堂
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在小学体育教学中过分强调外在的整齐划一,限制了学生个性的发展;过分强调教师的主导作用,忽视学生接受知识、 技能的主体性.如何提高课堂教学的有效性,笔者认为关键是在每堂课前精心备课.本文主要分析了在体育教学中,教师处于领先地位,因为它可以经常去辅导,引导学生不迷茫,让学生转向帮助教师,教师让学生通过自己的灵感也是不固定的思维方式的准备?也就是我们体育学科学生参与“备课”的内容和形式有哪些呢?
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