【摘 要】
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我院2003年开始接受大批临床实习生,护生年龄均在17～20岁之间,此期正是人的生理和心理状态发生急剧变化的时期[1];由于对精神病专业知识了解不深,护生来到我院实习在不同阶段
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我院2003年开始接受大批临床实习生,护生年龄均在17～20岁之间,此期正是人的生理和心理状态发生急剧变化的时期[1];由于对精神病专业知识了解不深,护生来到我院实习在不同阶段都有不同的心理状态,在接受临床实习生和临床带教实践管理中,我科运用心理分析把握临床实习生在实习阶段的心理状态和需求,及时给予指导、满足,运用不同的心理带教方法,提高了教学质量.本文通过对2003-08～2004-02来我院临床实习生在实习期进行心理分析,分为初期和中后期两个阶段,分析两阶段不同的心理状态,予以带教指导、临床护理指导和
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