【摘 要】
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同济求学伴随了苦涩的成长和对建筑的激情,也深感教育最重要的是你接触的人以及他们带来的深入骨子的“熏陶”.1988年本科入学第二天,罗小未先生请来建筑理论家查尔斯·詹克
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同济求学伴随了苦涩的成长和对建筑的激情,也深感教育最重要的是你接触的人以及他们带来的深入骨子的“熏陶”.1988年本科入学第二天,罗小未先生请来建筑理论家查尔斯·詹克斯(Charles Jencks)在同济教工俱乐部讲座,至今记忆犹新.二年级设计课因为有冯继忠先生高足乐星老师而变得大为不同,他常常自豪冯先生的家具都托他来买,以此告诉我们眼光的重要.1980年代多次听冯先生的讲座,印象中多是讲诗词研究和对于“形、情、理、神、意”的解析,几乎没怎么讲建筑.研究生师从刘云先生,更体味言传身教的要义,并使我深刻认识到建筑的建成与社会意义.我本科毕业时正值以深圳为代表的建设高潮,而我是选择继续研究生学业的仅有的两个学生之一,深感独立判断和选择对于建筑师永远是非常重要的课题.
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