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结合大一学生知识特点,强调原电池与氧化还原反应相互设计的关键在于正负极上发生的反应类型不同。通过讲透基础知识、精讲基础题型和详析提高题型的三步教学方案,激发学生学习兴趣,获得良好教学效果。
原电池与氧化还原反应相互设计的教学对策
【摘 要】
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结合大一学生知识特点,强调原电池与氧化还原反应相互设计的关键在于正负极上发生的反应类型不同。通过讲透基础知识、精讲基础题型和详析提高题型的三步教学方案,激发学生学
【机 构】
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青岛农业大学化学与药学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2015年19期
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