【摘 要】
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这是一次关于中学语文教学的全方位对话。虽曰全方位,但关键词只有四个———写作、阅读、教学、考试。这四个词确实精准概括了语文教学的主体内容,即如何写、从读中学写、如
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这是一次关于中学语文教学的全方位对话。虽曰全方位,但关键词只有四个———写作、阅读、教学、考试。这四个词确实精准概括了语文教学的主体内容,即如何写、从读中学写、如何教会学生读、如何通过测评引导教与学。做学问讲究不破不立,这么多年语文教改成效不大,也许正是破得不够,因而立得无力。但破的基础在于对所破对象居高临下的把握。本对话两位对话者以多年的直观教学经验作为根本,以对苍生语文的拳拳之心作为动力,以出世的眼光入世的心态,对语文教学进行了看似随意实则沉重的对话。也许有些地方不无偏激,但进步有时往往以与极端斗争的形式展开。希望这篇对话能引起同人的共鸣,更希望同样的探路者们能从对话中找到"靶点",明确目标。
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