论文部分内容阅读
高校教师发展支持体系是高校落实新时代振兴教育教学质量的核心和关键。通过调研发现地方本科院校教师发展存在缺乏专门体系化的教师发展机构、缺少引导教师发展的激励性制度、欠缺多样化促进教师发展的培训途径等问题。衡水学院构建起“一个中心、两级管理、三层群体、四维项目、五维支撑”的地方本科院校教师发展支持体系,努力培育新时代“四有”好老师,进而提高新时代地方高校人才培养水平和质量。