联系：一种新的数学教学视角

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：huei59

【摘要】

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摘要：小学数学学科充满了联系：课堂上不同学生间思维的联系，学科内知识体系间的联系，数学与其他学科间的联系，数学与生活经验间的联系，数学与学生活动间的联系……怎样关注教学中的“联系”呢？苏教版螺旋上升的编排体系给教学带来怎样的启示？新旧知识之间怎样衔接？旧知对新知有什么推进作用？本文针对此现象对将教师的教落实在何处详细阐述了自己的观点，旨在给一线的教师以实用性的指导和帮助。　　关键词：联系;教学　　

【作者】

：

万萍

【出处】

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中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

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2015年23期

【关键词】

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数学教学编排体系苏教版学习过程反比例应用题思维过程吾将上下而求索异分母分数数学现象认知结构

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