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“问题探究式教学模式”能够提高学生的学习主体性、能动性，变学生课堂中的静态为动态，培养了学生的思维能力、创新意识和合作精神，符合新世纪新时代对人才培养的要求。我校是福建省化学学科基地校，教研组在近年来细心探索新课程教学，探索“问题探究式教学模式”，本文笔者结合自身多年的教学实践，从多个角度进行全面诠释，并以教学案例加以论证。