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<正>【教学目标】1.借助网络与多媒体资料,学生经历实践过程,提高综合习作能力。2.在"说、看、享、写美食"的习作实践活动中,引导学生积极为习作去搜集信息、整理信息、运用信息,并活化语言文字的运用。3.通过习作实践培养学生热爱家乡传统美食的情感。【设计理念】本课作文教学设计,彻底改变了传统的教学模式,教师把习作教学的任务隐含在任务驱动过程中。在教学