【摘 要】
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目的探讨在读临床医学专业硕士学位研究生家庭各因素对其社会适应能力的影响，为培养高社会适应能力的医务人员提供科学依据。方法2016年9至11月，采用分层随机抽样的方法，对新疆某医学院校3个年级的210名临床医学专业硕士学位研究生进行调查，问卷内容包括基本情况、家庭因素及郑日昌教授修订的社会适应能力诊断问卷条目。利用SPSS 17.0对所得数据行t检验、方差分析及多重线性回归分析。结果收回有效问卷20
【机 构】
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830054 乌鲁木齐，新疆医科大学第一附属医院研究生科,830011 乌鲁木齐，新疆医科大学研究生学院,830011 乌鲁木齐，新疆医科大学研究生学院,830011 乌鲁木齐，新疆医科大学公共卫生学
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目的探讨在读临床医学专业硕士学位研究生家庭各因素对其社会适应能力的影响，为培养高社会适应能力的医务人员提供科学依据。
方法2016年9至11月，采用分层随机抽样的方法，对新疆某医学院校3个年级的210名临床医学专业硕士学位研究生进行调查，问卷内容包括基本情况、家庭因素及郑日昌教授修订的社会适应能力诊断问卷条目。利用SPSS 17.0对所得数据行t检验、方差分析及多重线性回归分析。
结果收回有效问卷201份，有效回收率95.71%。临床医学专业学位硕士研究生的社会适应能力平均值为（17.00±11.12）分，社会适应能力表现为一般。不同性别、年级及是否工作过的研究生的社会适应能力差异有统计学意义（P<0.05）。家庭来源、离家年限及父亲/母亲学历不同的研究生的社会适应能力差异有统计学意义（P<0.05）；来源于农村的研究生得分[（19.59±11.77）]高于城镇学生得分[（15.34±10.78）]及城市学生得分[（15.14±10.92）]；离家10年以上研究生得分高于离家时间短于10年的研究生得分。多因素分析发现，性别、年级、母亲学历、家庭来源、离家年限及是否工作过，是影响该类研究生社会适应能力的主要因素。
结论家庭因素对临床医学专业学位硕士研究生社会适应能力有影响。因此，应从家庭环境因素干预出发，对社会适应能力欠佳的研究生进行特征性教育，以期提升医学生社会适应能力整体水平。
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