【摘 要】
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<正>培养和发展学生的逻辑思维能力,这是立几教学历来强调的课题。实践表明,不重视基本逻辑方法的介绍,而一味追求在解题过程中“潜移默化”,只能是事倍功半。怎样将基本的逻
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<正>培养和发展学生的逻辑思维能力,这是立几教学历来强调的课题。实践表明,不重视基本逻辑方法的介绍,而一味追求在解题过程中“潜移默化”,只能是事倍功半。怎样将基本的逻辑方法有机地渗透于教学之中呢?笔者认为,及时指出并纠正学生解题中存在的逻辑错误,让学生充分认识致误的根源,对发展和提高学生的逻辑推理能力十分有益。为此,本文以立几证明为例,提示几种常见的逻辑错误,以期与大家共同研究探讨。
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