【摘 要】
:
“衣装做减法,美丽做加法”,“新条纹主义”,“保持23度最适点,肌肤不再闹孔慌”, “缤纷波普色彩撞出惊艳感”,“原宿新香,勾起心底的童真情结”,“眉型始终代表一种时尚态
论文部分内容阅读
“衣装做减法,美丽做加法”,“新条纹主义”,“保持23度最适点,肌肤不再闹孔慌”, “缤纷波普色彩撞出惊艳感”,“原宿新香,勾起心底的童真情结”,“眉型始终代表一种时尚态度”.看到这些时尚杂志的标题,会让人从充满苦难的世界抽离而出,置身于舒适自在的,仿真的,被后现代所解构的世界.时尚杂志就像是一扇通向幻境的门,模糊了真实与虚幻之间的界限.
其他文献
虚拟资本是一个与现实资本相对应的概念,马克思天才的洞见到了刚诞生的证券化资本即资本新形态--“虚拟资本”,并探究其概念、产生、形式、特点及其对社会经济生活所产生的作
我们始终坚定不移、持之以恒地开展“尊重”制度建设的研究,并结合实际将习惯养成的重点放在了质疑习惯的培养上,期望以此带动其他习惯的进一步养成。 1.明确培养目标:让每一个学生"想问、敢问、会问、善问” 让学生自主提问能体现对学生学习主体的充分尊重,能最大限度地激活学生思维,调动多种感官迅速专注于学习内容,是促进学生更加主动积极参与学习的好方法,是学生质疑精神、批判思维品质形成的前提与关键。在“十
近几年来市政工程方面存在一定的问题,在其实用性和稳定性方面难以权衡。实证施工有别于建筑施工,仅有完整的图纸,严谨的态度,熟练的技术,并不能很好地表示出设计意图,或者说
在城市,差不多每个孩子人手一部手机,于是手机也跟随孩子进入了校园。操场上、楼道中经常能看到拿着手机的学生,甚至上课时,还有学生在玩游戏。“手机依赖症”已成为这个时代孩子们的通病。我们从手机管理入手,培养学生规则意识。 面对沉迷于手机的学生,教师们采用了多种举措“围追堵截”,但逐渐意识到,来自外界的压力往往容易导致学生的逆反心理,杜绝学生带手机入校又不太实际。如何让学生远离手机,至少在校园中不使用
翻译是一种跨文化、跨语际的信息传播和交际活动,也是运用一种语言把另一种语言所表达的思想内容准确而完整地重新表达出来的语言活动。不同国家的文化交流不仅仅是字、词、
从“自由”这一备受思想家、哲学家关注的问题出发,探讨它在马克思主义法哲学体系中的地位及其与法哲学的关系,在马克思主义法哲学的形成发展过程中,不断深化此问题,进而体悟
我们“尊重”教育课题组的老师发现,史家小学的学生文雅有余,热情欠缺,表现在孩子们见到老师会像完成任务一样地说一句“老师好”,但对来宾则视而不见,见到辛苦为他们服务的保安、保洁人员也不打招呼,同学之间更不会主动问好。为此,在“十二五”期间,学校以“尊重”课题为依托,开展了“绽放笑容,大方问好”的尊重习惯的培养。 1.制定标准,营造氛围 学校提出一个响亮的口号“绽放笑容,大方问好”,要求学生每天进
当我开车经过加州圣路易斯奥比斯波的葡萄园山丘时,手机中的小型全球定位系统(GPS)接收器与谷歌地图协同工作,提醒我前面就该转弯了.该应用程序使我确信:尽管由于施工会造成
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
一位西方哲人说,教育就是当你忘记一切所学的东西之后所剩下的东西。我一直很欣赏这句话,因为学校中最重要的不是你学到的知识,而是学习新事物和解决新问题的能力,以及在学习中培养出来的素质和品质。而这些“剩下的东西”,诸如能力、思维、良好的素质品质,才是未来安身立命的资本,是一生最受益的东西。既然我们想多“剩下”一些受益终生的东西,那我们就不能不认真思考当下在学校所做的一切,因为,今天做的每一点都可能对孩