【摘 要】
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当代大学生人文素养的现状主要表现为：人文知识结构失衡,甚至出现＂贫血＂现象;人文情感冷漠,自我中心意识强烈;人生价值困惑与责任意识淡薄。要实现大学语文崇高而美好的教学目标
【基金项目】
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2009年度江西省教育科学“十一五”规划重点课题（09ZD015）——“《大学语文》与当代大学生人文素质教育的拓展研究”阶段性成果之一
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当代大学生人文素养的现状主要表现为：人文知识结构失衡,甚至出现＂贫血＂现象;人文情感冷漠,自我中心意识强烈;人生价值困惑与责任意识淡薄。要实现大学语文崇高而美好的教学目标,必须彻底改变大学语文教育教学的不良现状,通过精选教材,科学地编排教学内容;科学安排教学程序,引导学生阅读经典;教师转变教学理念,改善教学方法,激发学生的学习兴趣,提高教学效率;改善传统评价办法,建立激励评价机制等措施,充分发挥大学语文的人文优势,极大地提升大学生的人文素养。
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