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目的：探讨健康教育在呼吸科患者康复过程中的影响。方法：将60例患者随机分为两组，实验组在护理过程中对患者进行健康教育，对照组进行常规护理，比较两组患者在不良反应、并发症、院内感染率、患者满意度、依从性方面的差异。结果：两组患者比较有统计学差异（P〈0．05）。结论：健康教育在呼吸科患者康复中有重要意义，值得推广。