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小学生作文存在着＂假而空＂的现象,缺少讲真话、叙真事的现象,缺少丰富的想象、缺少创新的灵性。为此,应采取内容上自主选择,形式上自由表达,语言上自然流淌,评价形式上多样等措施,鼓励学生说真话、诉真情。只有这样,小学作文教学才能真正实现质的飞跃。
小学作文教学的探索与反思
【摘 要】
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小学生作文存在着＂假而空＂的现象,缺少讲真话、叙真事的现象,缺少丰富的想象、缺少创新的灵性。为此,应采取内容上自主选择,形式上自由表达,语言上自然流淌,评价形式上多样等措
【机 构】
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巨鹿县小吕寨校区中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2013年1期
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