【摘 要】
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随着"中国制造2025"战略的提出,高技能人才的培养显得尤为重要,特别是具有工匠精神的高技能人才是"中国制造"向"中国创造"和"中国智造"升级的重要人才支撑。中职学生是我国高
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随着"中国制造2025"战略的提出,高技能人才的培养显得尤为重要,特别是具有工匠精神的高技能人才是"中国制造"向"中国创造"和"中国智造"升级的重要人才支撑。中职学生是我国高技能人才的重要后备力量,工匠精神理应成为高技能人才培养和中职学生日常管理的重要内容之一。本文通过对工匠精神内涵及工匠精神教育课、中职学生日常管理内容的分析,探讨了工匠精神教育课和中职学生日常管理融通的必要性及融通路径,并以班会案例进行路径融通的具体分析。
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