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国家在大力发展工科教育,而实践是工科人才培养非常重要的环节。当前高校大学生实践环节存在形式化、实践环节支撑平台少、评价体系不够完善的问题。因此,厘清学校产教优势,强化实践环节平台配套投入,完善实践评价体系,对促进大学生专业知识巩固,提升大学生创新能力,培养企业亟须的新工科人才有良好的指导意义。
大学生新材料实践基地的建设与探索
【摘 要】
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国家在大力发展工科教育,而实践是工科人才培养非常重要的环节。当前高校大学生实践环节存在形式化、实践环节支撑平台少、评价体系不够完善的问题。因此,厘清学校产教优势,
【机 构】
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中山大学化学工程与技术学院,华南农业大学材料与能源学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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广东省本科高校高等教育教学改革项目(GD17105)-公共基础物理化学实验课改革与实践,中山大学新工科建设项目(76110-18842502),中山大学广东新材料产业基地联合研究中心项目(20177611071010008)
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