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布鲁纳的"发现学习"理论在世界教育史上具有深远的意义,其主要观点覆盖了知识观、学习观和教师观,强调知识的结构性、客观性和简约性。将布鲁纳的"发现学习"理论应用到我国的大学英语课堂教学中,具有一定的现实意义的。
布鲁纳“发现学习”理论对大学英语教学的启示
【摘 要】
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布鲁纳的"发现学习"理论在世界教育史上具有深远的意义,其主要观点覆盖了知识观、学习观和教师观,强调知识的结构性、客观性和简约性。将布鲁纳的"发现学习"理论应用到我国的
【机 构】
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吉林化工学院外国语学院
【出 处】
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吉林化工学院学报
【发表日期】
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2016年02期
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