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近年来，我国致力于校园信息化建设，为此教育部还成立了教育信息化推进办公室，并出台了《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》，体现了教育信息化的重要性。校园网络是教育信息化的重要组成部分。据统计，国内100%的高等学校已覆盖网络，数字化的教育教学资源体系已具雏形，如中国高教文献保障体系，中国大学数字博物馆的资源共享服务体系等。此外，国家高等教育质量工作已经建设2500多门本科精品课程，1000多门高职高专精品课程。而教育信息化下一步的重点就是提高应用的发展。
一、 高校校园网的功用及对教学工作的影响
1.高校校园网的功用。①信息披露。一般国内校园网主页都包括了学校简介、部门设置、师资队伍、人才培养、专业简介等介绍性内容。②教育教学资源共享。高校校园网提供大量的教学和科学研究资源，这些资源成为校内师生学习和研究的重要工具。③为办公自动化和社会服务提供平台。校内的各种事务，包括学生事务、教工事务等都可以通过网络起到良好的沟通作用，如高校普遍使用的学生选课系统、教师系统、毕业论文系统等等。
2.校园网对高校教育教学的影响。①开放式教育初步形成，学生自主学习意识提高。互联网的发展，使得高校教育发生了深刻的变革。②信息渠道增多，带来不同价值观和文化的冲击。③新型教学手段应用，对高校教师提出新要求。网络技术的发展使得学生获得信息的途径更加多元化，这就给高校教师提出了更高的要求。
二、高校校园网设计应用的不足之处
1.校园网无法体现本校办学特色。从各个院校的校园网可以看出，页面设计和内容都大同小异，功能也十分接近。无论是重点院校还是普通本专科院校，其页面中无非包括该校简介、主要专业、部门设置以及一些新闻通告。从页面设计和内容设计中很难看出本校的特色和优势。
2.没有充分利用网络媒体为教学服务。目前高校校园网都具备了一般的辅助办公的功能。利用校园网可以很方便地进行信息传递、通知下达、工作安排等活动。很多高校架设了学生选课系统、教师系统、财务系统等等。充分利用校园网进行自动化办公和日常服务活动，这是对校园网非常好的应用。但是，对校园网辅助教学功能应用不够充分，也就是校园网对教学的辅助作用没有很好的发挥出来，没有真正地在教学上为老师和学生提供一个很好的沟通途径。
3.没有从受众角度出发设计网络内容。随着网络成为人们生活不可或缺的一部分，网络经济的发展，针对网民浏览网页的习惯设计网络功能成为网络设计者的共识。国内某网站创建者在网页设计好以后，他作为一个普通网民首先试用，如有不满意之处再采取改进措施，其指导思想就是设计要简单，傻瓜式的操作，让一个不太懂互联网的人，没有接触过电子商务的人也能应用自如。那么作为高校，虽然不是纯粹的商业经营者，但是高校的功能之一就是服务社会，服务的对象有老师、学生还有一切关心学校发展的人，而他们都可能成为校园网的访问者，校园网络的设计应该使他们很容易的从网页中找到自己所需要的内容。而目前我们的校园网网络设计很难做到这一点，除了那些明显的大标题以外，遇到一些细节的问题往往感到无从下手，不知道应该在哪里找到自己需要的信息。
4.没有更好的搭建师生交流平台。目前很多高校的校园网都有若干系统组成，不同的系统有不同的功能。比如后勤服务系统、电子政务系统、教师系统、学生系统等等。但是很难将这些系统整合，无法实现信息的共享，特别是师生交流的平台没有完全搭建起来。在这一点上，普通中小学的做法值得借鉴。比如开设教师博客，允许学生参与讨论；学生开设学习博客、作文板块等等。充分利用网络平台，开展师生交流。将名师风采、学生风貌在网络上展现无遗。这点正是高校校园网所缺乏的。
5.没有体现本校的文化特色。学校除了有自己的校风、校纪、校训，还应当突出办学理念以及培养学生正确的价值观，而这些应该具体表现在学校的日常教学和各项活动中。美国高校的一些做法很值得借鉴。美国高校从塑造学校物质文化、举行学校仪式、创立荣誉体系、传递校园故事、开展社区服务活动以及进行领导能力训练这五个方面将办学理念具体化为校园文化活动，达到提高学生思想政治素质的目的。
三、校园网设计应用方面的改进措施
1.通过校园网设计突出高校“服务”理念。校园网主页是最经常被访问的页面，在页面设计中，要发挥页面设计人员的主动性和创造性，跳出思想的窠臼，设计出既不失严肃又特色鲜明的主页，既能满足浏览者的需要又能给浏览者新鲜感受，并且能把学校的办学理念和人才培养方式体现在校园网整体设计中。
国内外很多高校页面设计中融入了“用户为中心”的设计理念。浏览者进入页面后，可以很快找到自己需要的内容。举例来说，北京大学主页中的主体板块包括“新闻资讯、北大概况、教育教学、科学研究、招生就业、合作交流、图书档案”等内容，这也是国内高校普遍的一种主页设计方法。而美国公立大学UCLA（加州大学洛杉矶分校）校园网的主要板块包括“Prospective Students， Current Students， Parents， Faculty， Staff， Kids
一、 高校校园网的功用及对教学工作的影响
1.高校校园网的功用。①信息披露。一般国内校园网主页都包括了学校简介、部门设置、师资队伍、人才培养、专业简介等介绍性内容。②教育教学资源共享。高校校园网提供大量的教学和科学研究资源，这些资源成为校内师生学习和研究的重要工具。③为办公自动化和社会服务提供平台。校内的各种事务，包括学生事务、教工事务等都可以通过网络起到良好的沟通作用，如高校普遍使用的学生选课系统、教师系统、毕业论文系统等等。
2.校园网对高校教育教学的影响。①开放式教育初步形成，学生自主学习意识提高。互联网的发展，使得高校教育发生了深刻的变革。②信息渠道增多，带来不同价值观和文化的冲击。③新型教学手段应用，对高校教师提出新要求。网络技术的发展使得学生获得信息的途径更加多元化，这就给高校教师提出了更高的要求。
二、高校校园网设计应用的不足之处
1.校园网无法体现本校办学特色。从各个院校的校园网可以看出，页面设计和内容都大同小异，功能也十分接近。无论是重点院校还是普通本专科院校，其页面中无非包括该校简介、主要专业、部门设置以及一些新闻通告。从页面设计和内容设计中很难看出本校的特色和优势。
2.没有充分利用网络媒体为教学服务。目前高校校园网都具备了一般的辅助办公的功能。利用校园网可以很方便地进行信息传递、通知下达、工作安排等活动。很多高校架设了学生选课系统、教师系统、财务系统等等。充分利用校园网进行自动化办公和日常服务活动，这是对校园网非常好的应用。但是，对校园网辅助教学功能应用不够充分，也就是校园网对教学的辅助作用没有很好的发挥出来，没有真正地在教学上为老师和学生提供一个很好的沟通途径。
3.没有从受众角度出发设计网络内容。随着网络成为人们生活不可或缺的一部分，网络经济的发展，针对网民浏览网页的习惯设计网络功能成为网络设计者的共识。国内某网站创建者在网页设计好以后，他作为一个普通网民首先试用，如有不满意之处再采取改进措施，其指导思想就是设计要简单，傻瓜式的操作，让一个不太懂互联网的人，没有接触过电子商务的人也能应用自如。那么作为高校，虽然不是纯粹的商业经营者，但是高校的功能之一就是服务社会，服务的对象有老师、学生还有一切关心学校发展的人，而他们都可能成为校园网的访问者，校园网络的设计应该使他们很容易的从网页中找到自己所需要的内容。而目前我们的校园网网络设计很难做到这一点，除了那些明显的大标题以外，遇到一些细节的问题往往感到无从下手，不知道应该在哪里找到自己需要的信息。
4.没有更好的搭建师生交流平台。目前很多高校的校园网都有若干系统组成，不同的系统有不同的功能。比如后勤服务系统、电子政务系统、教师系统、学生系统等等。但是很难将这些系统整合，无法实现信息的共享，特别是师生交流的平台没有完全搭建起来。在这一点上，普通中小学的做法值得借鉴。比如开设教师博客，允许学生参与讨论；学生开设学习博客、作文板块等等。充分利用网络平台，开展师生交流。将名师风采、学生风貌在网络上展现无遗。这点正是高校校园网所缺乏的。
5.没有体现本校的文化特色。学校除了有自己的校风、校纪、校训，还应当突出办学理念以及培养学生正确的价值观，而这些应该具体表现在学校的日常教学和各项活动中。美国高校的一些做法很值得借鉴。美国高校从塑造学校物质文化、举行学校仪式、创立荣誉体系、传递校园故事、开展社区服务活动以及进行领导能力训练这五个方面将办学理念具体化为校园文化活动，达到提高学生思想政治素质的目的。
三、校园网设计应用方面的改进措施
1.通过校园网设计突出高校“服务”理念。校园网主页是最经常被访问的页面，在页面设计中，要发挥页面设计人员的主动性和创造性，跳出思想的窠臼，设计出既不失严肃又特色鲜明的主页，既能满足浏览者的需要又能给浏览者新鲜感受，并且能把学校的办学理念和人才培养方式体现在校园网整体设计中。
国内外很多高校页面设计中融入了“用户为中心”的设计理念。浏览者进入页面后，可以很快找到自己需要的内容。举例来说，北京大学主页中的主体板块包括“新闻资讯、北大概况、教育教学、科学研究、招生就业、合作交流、图书档案”等内容，这也是国内高校普遍的一种主页设计方法。而美国公立大学UCLA（加州大学洛杉矶分校）校园网的主要板块包括“Prospective Students， Current Students， Parents， Faculty， Staff， Kids