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课程开发背景随着智能手机的普及,各类手机APP软件、智能化服务与我们的生活愈发变得密不可分,中小学生从小便能接触到许多电子产品与各种程序软件,有着刻在基因里的程序意识,对＂程序是如何运作的＂表现出极大的兴趣。 由于种种原因,在义务教育阶段,信息技术这门原本属于思维设计类的课程,逐渐成为偏软件操作类的课程。