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目的探讨情景剧表演在针对患者出入院护理教学中的应用效果。方法在2005级中西医结合护理大专班患者出入院护理教学中应用理论讲授与情景剧表演相结合的教学方法，教学结束后发放问卷调查护生对教学效果的评价。结果大多数护生认为情景剧表演能活跃课堂气氛，促进理论知识的掌握，提高临床实践、人际沟通、与人协作、解决问题等能力。结论情景剧表演有利于提高护生学习兴趣，增强教学效果。