大数据营销视阈下高职院校“双创”教学实践

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大数据营销视阈下,随着我国创新创业教育的全面推进和发展,对高职院校的教育改革与教学开展形成了较大的影响.在这种情况下,结合高职院校创新创业教学现状,对大数据营销视阈下高职院校的“双创”教学实践进行研究,具有重要作用和意义.本文将通过分析大数据营销对高职院校双创教学的重要意义,结合高职院校双创教学开展现状,对大数据营销视域下高职院校双创教学实践的有效路径进行研究,以供参考.
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