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识字教学是小学语文低年级教学中的重要组成部分,它是小学语文教学的基础和保障。学生在不断扩充自身知识量的同时,也为日后的阅读和写作打下了坚实的基础。识字教学的策略多种多样,本文将结合教学实例,从联想识字、融入游戏识字以及借助多媒体识字三个方面探讨如何有效实施识字教学。
识字教学,有“法”可依——以《金木水火土》教学为例
【摘 要】
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识字教学是小学语文低年级教学中的重要组成部分,它是小学语文教学的基础和保障。学生在不断扩充自身知识量的同时,也为日后的阅读和写作打下了坚实的基础。识字教学的策略多种多样,本文将结合教学实例,从联想识字、融入游戏识字以及借助多媒体识字三个方面探讨如何有效实施识字教学。
【出 处】
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小学生作文辅导(上旬
【发表日期】
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2020年09期
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