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小学生课后托管教育应与时俱进,对服务内容进行积极创新,如与专业的社会工作机构合作,由社会工作者为托管教育部门解决其难以解决的一系列问题。实践证明,社会工作者凭借其专业的方法和诸如小组工作等实践模式,可以为小学生课后托管教育的发展提供助力。
小组工作助力小学生托管教育的实证研究
【摘 要】
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小学生课后托管教育应与时俱进,对服务内容进行积极创新,如与专业的社会工作机构合作,由社会工作者为托管教育部门解决其难以解决的一系列问题。实践证明,社会工作者凭借其专
【机 构】
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安康学院马克思主义学院社会工作系,安康学院马克思主义学院
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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2018年国家级大学生创新创业训练计划项目资助;项目名称“：优家亲子”社工服务中心;项目编号：201811397018
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