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本文阐述了高职学生就业中表现的焦虑、恐惧、烦躁、郁闷、自卑、自负、盲从和依赖等心理障碍,指出了产生障碍的原因,即个体影响因素、社会环境因素、家庭环境因素和学校环境因素,并分析了克服这些障碍应采取的一些对策措施——积极开展就业指导工作,做好就业心理咨询工作和努力提高心理适应能力。这对指导大学生的就业具有重要的现实意义。