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天津现代职业技术学院在师资队伍建设中,积极探索“四八五”专任教师能力培养模式,初步建设了一支具有现代职教理念、师德高尚、专兼结合、结构合理、教学水平高和实践能力强的“双师结构”教师团队,为高职院校专任教师培养提供了可资借鉴的实践案例.
高职专任教师能力培养模式探索与实践——以天津现代职业技术学院“四八五”能力培养模式为例
【摘 要】
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天津现代职业技术学院在师资队伍建设中,积极探索“四八五”专任教师能力培养模式,初步建设了一支具有现代职教理念、师德高尚、专兼结合、结构合理、教学水平高和实践能力强
【机 构】
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天津现代职业技术学院
【出 处】
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新疆职业教育研究
【发表日期】
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2017年2期
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