【摘 要】
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<正>传统的小学数学教学模式过度强调知识的传授,学生大多处于被动接受的地位,学生的自主学习能力得不到提高,直接影响着课堂教学的质量。而强调学生的自主学习不仅可以提高
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<正>传统的小学数学教学模式过度强调知识的传授,学生大多处于被动接受的地位,学生的自主学习能力得不到提高,直接影响着课堂教学的质量。而强调学生的自主学习不仅可以提高学生掌握知识的速度与进度,同时可以使学生获得成功的情感体验,树立正确的学习态度与价值观。一、抓住数学学科特点,引导学生参与自主学习活动1.数学知识生活化,激发学生自主学习的兴趣。如在教学小数加减法时,结合学生购物的生活实际,创设相关的情境,
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