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情境教育思想对职业教育课堂教学有重要的借鉴意义。在中职学校开展情境教育教学,需要正确把握"情""境"关系和职业教育特点,积极构建情境化课堂教学环境,包括构建彰显职教特色的教学物理环境,益于学生学习的教学信息环境,利于课堂沟通的教学心理环境。
基于情境教学的中职课堂教学环境构建
【摘 要】
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情境教育思想对职业教育课堂教学有重要的借鉴意义。在中职学校开展情境教育教学,需要正确把握"情""境"关系和职业教育特点,积极构建情境化课堂教学环境,包括构建彰显职教特
【机 构】
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江苏省通州中等专业学校
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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2010年江苏省职业教育教学改革研究重点课题《中等职业教育情境式教学模式探究》(编号:ZCZ47),主持人:姜汉荣
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