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语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程，如何指导学生品读文本中的语言，让他们在品读中求知、体情、悟理、践行，是值得思考和探索的问题。语文教学中，教师应抓住文章的精妙之处，引领学生触摸语言、品读语言--一个个标点、一个个词语、一个个句子，都需要用真情去解读，用智慧去品味，用心灵去感悟，用实践去体验。只有这样，学生才能更好地体会文章表达的情感，领悟语言蕴藏的内涵，获得正确的人生观和价值观。