【摘 要】
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<正>所谓"循环日记",就是借用日记接力的形式来写日记。近年来,我在作文教学中把学生带入"循环日记",让学生们品尝到了写作的快乐、合作的热情,更提高了写作水平,是一箭多雕
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<正>所谓"循环日记",就是借用日记接力的形式来写日记。近年来,我在作文教学中把学生带入"循环日记",让学生们品尝到了写作的快乐、合作的热情,更提高了写作水平,是一箭多雕的活动形式。我把全班学生按学习能力、写作基础分成大体均衡的六组,每组的五六个同学就是一个齐心协力的共同体、竞争体,组与组比一比、赛一赛,看看哪一小组的日记写得最有新意,最吸引人。为了激发他们的兴趣,我还让每一组的学生分别给自己小组取个响亮而有意义的名字:"雏鹰展翅组""神奇宝贝组""童话大王组"……每个名字都充满童
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