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九年音乐教育衔接指的是从小学过渡到初中的转折期。刚从小学升入初中的新生,因学科数量的增多、学习方式的转变,导致部分人不适应,甚至长期处在一个消极的状态中,尽管中小学教学是一个前后衔接、逐步进步、有序联系的整体。
九年一贯制学校递进式音乐教学的有效衔接——以厦门市思明区观音山音乐学校为例
【摘 要】
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九年音乐教育衔接指的是从小学过渡到初中的转折期。刚从小学升入初中的新生,因学科数量的增多、学习方式的转变,导致部分人不适应,甚至长期处在一个消极的状态中,尽管中小学
【机 构】
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厦门市思明区观音山音乐学校
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2017年7期
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