【摘 要】
：
全身反应法是基于肢体动作表达语言的方法,在语言学习当中有着非常独特的优势,同时适用范围很广,能够大幅度提高学生的学习兴趣.全身反应法和过去的英语词汇教学方法相比,不
论文部分内容阅读
全身反应法是基于肢体动作表达语言的方法,在语言学习当中有着非常独特的优势,同时适用范围很广,能够大幅度提高学生的学习兴趣.全身反应法和过去的英语词汇教学方法相比,不再要求学生重复记忆,也能够明显消除学生语言学习当中的枯燥感,让学生在对词汇保持浓厚兴趣的同时,提高整体学习质量.当前,全身反应法在全球范围内都有着极大的影响力和广泛的应用范围.在英语词汇教学当中,运用全身反应法的效果更是非常突出.因此,英语教师要积极吸收成功的教育经验,并通过全身反应法的运用进行词汇教学的创新调整,从而为学生对词汇知识的掌握和内化提供保障.
其他文献
词汇虽然是学生在英语语言学习当中的基础知识点,也是学生听说读写的各项技能发展的根基,但是如果在词汇教学当中,只是带领学生一遍遍朗读词汇,利用机械性抄写背诵的方式掌握
词汇是学生们学习英语学科的基础所在,只有让学生在已经掌握了一定的词汇量的基础之上,才可以对英语学科进行更加深入的学习.大部分的学生因为英语并不是自己的母语,时常受到
英语新课标指出:在基础教育阶段,英语教学的重要目的在于调动学生的英语语言学习兴趣,培养学生运用英语语言简单交流的能力,为深度学习打下根基.对于英语教学来说,情境教学法
信息技术和互联网技术是微课的基础,微课能够结合视频、声音、文字进行高中英语词汇教学,在高中英语教学中的应用越来越广泛.高中英语词汇量、难度大,分布也非常广,学生的学
在信息化时代,互联网得到了快速发展,并在社会各个领域得到了普及与应用,取得了良好的应用成效.推进“互联网+”教育是新时期课程教学方法革新的一个创新之举,关系学生的学习
小学英语知识对于学生来说是非常重要的,同时也有着较大难度.但部分教师在进行小学英语知识教学时,时常会使用传统的教学方式进行教学,不但无法使学生掌握教学知识,还会使学
近年来情境教学法已经被广泛地应用于各种学科的教学工作中,将这种教学方法与小学英语教学有效的融合起来,能够在一定程度上降低知识难度,培养学生的学习兴趣,而且还可以密切
在新课改素质教育下,高中英语教学中学生人文素养的培养还存在很多的问题.站在学生的角度来说,学生对人文知识还处于初始的了解阶段,没有进行系统化的学习,并且在英语课堂学
高中阶段是学生系统学习英语知识、提升英语素养的重要阶段.在高中英语教学中培养学生的英语思维,让学生从英语专业角度看待、解决问题,可以为学生提高英语知识水平、持续学
现阶段,英语作为国际主流的工具性语言,引导学生展开英语知识的学习,有助于学生国际视野的拓展.随着国际文化融合趋势的不断加强,中华民族只有坚定文化自信,方可屹立于世界民