【摘 要】
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1998年的时候我就开始注意农民工的问题了.当时要为准备作品,打算画个别致的城市风景来参展,就去建筑工地转,发现工人和没有完工的建筑组合在一起有一种难以言表的感觉,尤其
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1998年的时候我就开始注意农民工的问题了.当时要为准备作品,打算画个别致的城市风景来参展,就去建筑工地转,发现工人和没有完工的建筑组合在一起有一种难以言表的感觉,尤其是农民工的形象令人难忘.从前被灌输在头脑里的工人形象是美好的,是领导阶级,是国家的主人.一段时间总是在画那些远在天边民族风情题材的我,好像生活在真空里,对身边发生的一切都熟视无睹.回到现实里再睁大眼睛,惊诧地发现,世道早已改变,熟悉的形象模糊变形了.
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从上个世纪 80年代始 ,就有关注历史学命运的学者 ,敲响了“史学危机”的警钟 ,从此 ,历史学向何处去 ,一直是萦绕在史学工作者心头的重大课题。迈入新世纪以后 ,历史学将如
该文分析了湖南现代农业发展的现状和存在的问题,认为城乡二元体制在思想观念、体制机制、公共投入等方面对现代农业的发展形成了深层次的约束.该文建议,要推进现代农业发展,
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高校食堂在我国是具有相对垄断意义的服务型企业.如今,高校食堂普遍采用经济承包制或公办化、伙食服务市场化、后勤社会化,因此,成本管理水平的高低对其经营状况和竞争能力有
2005年初我买了一部佳能20D数码照相机,这部单反相机是个好东西,有许多妙处:内存大,一个G的储存卡可以存普通照片近一千张;感光度可以从100度调到1600度,在光线昏暗的情况下
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从道理上说,我认为“现代性”主要是指人文层面上的,不是物质的.所谓“精神变物质”,精神才是根本的、第一的.西方在思想史上经历了彻底的人文和启蒙运动,数百年来“润物细无
摘 要 口语交际是苏教版小学语文教学中的重要内容，是对小学生语文知识口语应用能力培养的重要途径。在教学过程中，合理运用情景教学模式，能够有效提升教学质量和效率。所以教师在进行小学语文口语交际情境教学设计时，应将实际教学内容与教学情境合理结合起来，从而有效提高课堂教学质量和效率。本文对小学语文口语交际情景教学的有效设计进行了相应分析。 关键词 小学语文；口语交际情景教学；有效设计 中图分类号：G
“发展是硬道理”,是邓小平提出的一个著名论断.所谓“硬道理”,硬就硬在生产力是社会发展的最终决定力量;硬就硬在发展是深刻总结国内外经验教训的结果;硬就硬在发展是解决