【摘 要】
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<正>教学现场在信息技术教学活动中,有关教学形式变革的呼声不绝于耳,但在常见的教研活动中,看到的往往是教学内容的变化、软件版本的迭代升级,很少看到有关于学科的教学形式
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<正>教学现场在信息技术教学活动中,有关教学形式变革的呼声不绝于耳,但在常见的教研活动中,看到的往往是教学内容的变化、软件版本的迭代升级,很少看到有关于学科的教学形式的变化。这究竟是信息技术教学形式已经固化,还是缺乏必要的提升路径?问题分析协同学习作为一种学习组织形式,为多学科提供了一定的参考案例,对于信息技术学科而言,协同学习有一定的实用性和参考性。将协同学习与信息技术相结合,可以预见一种较为新颖的教学形态。
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