自拟止血方治疗血证78例临床观察

来源 :江苏中医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tq08eb0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1982~1997年,笔者在泰州市中医院工作期间,自拟止血方治疗血证78例,并与同时期运用西医常规止血方法治疗的40例相对照,现将观察结果报告如下:1临床资料止血方治疗组:男46例,女31例,年龄16~78岁,其中:16~40岁62例。原发疾病:上消...
其他文献
体育教学语言作为体育教学的基本要素之一,贯穿于整个教学过程之中,它是教师用以组织教学,传授基本知识、技术的重要手段。体育教学一个重要的特点是在整个教学过程中,学生的思维活动和机体活动紧密结合,在反复的形体练习过程中,掌握运动技术和技能。体育教学这一基本特点,决定了体育教学语言必须与各种身体练习相结合,这种结合按其时间特征可分预前性语言、同步性语言、快速即时性语言和滞后性语言。  一、预前性语言  
笔者于1997年2~10月间采用行气润肠法治疗机能性(弛缓型)便秘64例,收效较好。现报道如下:1一般资料所治64例中,男29例,女35例;年龄≤20岁2例,21~40岁18例,41~60岁19例,60岁以上25例。病程1年以内32例,1~3年20例...
中西医结合治疗下肢慢性溃疡78例临床观察山东省临沂市中医医院(276002)吴超杰汤坤标关键词下肢慢性溃疡静脉曲张中西医结合疗法自1990~1996年,我们应用中西医结合疗法治疗下肢静脉疾病并发慢性溃
作文能力是学生语文素养的重要体现,作文教学过程是全面提高学生素养的过程。而作文的评改是作文教学中的重要组成部分,对学生的发展起着重要的作用,因此,交给学生评改作文的机会,让学生成为作文评改的主人,培养学生自己评改作文的能力。  一、认识作文评改意义  现代教育思想认为,学生是自身生活、学习和发展的主体,现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程,现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心
仲景一百一十三方,方方皆活;三百九十七法,法法皆通.应知在这法法皆通中,针灸疗法亦有其一席之地.兹就其中涉及针灸疗法的26条探讨如下.
“有效教学”意味着教师能够有效“讲授”、有效“提问”并“倾听”、有效地“激励”学生。我国美术教育课程标准的基本理念是先进的。但在具体的教学实践中,照顾到所有学生,既面向全体,又照顾学生的个别差异是很难做到的。尤其是如何进行探究性学习、如何进行小组合作学习等问题一直未得到解决。因此,我们首先要转变观念,树立信心,探讨解决问题的合理途径和方式。经过这几年对新课程的学习、实践,我总结了以下几点:  一、
目的:是通过对3-6岁儿童筛检,探讨铅中毒的现状从而找到脱离铅源的对策和方法,为防治铅中毒提供依据。方法:是对家长的问卷,血清铅的测定,问诊和表现以及辅助检验找到铅源和对儿童
针对对型钢混凝土柱与梁的施工,本研究结合实际工程中的问题对其施工质量和施工安全进行了说明,并对安全保证措施、安全措施的执行进行了探讨。重点对于型钢混凝土结构的混凝
在物理解题过程中,我们根据已知条件去分析、判断、解决实际问题,可是经常会遇到有些题目在物理解题过程中需要的条件,题中并未明确给出,而是隐含在习题的字里行间。这些条件称为