【摘 要】
:
本文以2000年4月对六所医科院校进行的"科室主任、副主任、学术带头人及接班人、优秀中青年人才基础数据登记表"问卷调查回收答卷中承担博士生培养任务的168名博士生导师(占
【机 构】
:
第四军医大学研究生院,全国学位与研究生教育发展中心
论文部分内容阅读
本文以2000年4月对六所医科院校进行的"科室主任、副主任、学术带头人及接班人、优秀中青年人才基础数据登记表"问卷调查回收答卷中承担博士生培养任务的168名博士生导师(占六所院校博士生导师总数415名的40.45%)作为博士生导师的代表,对其年龄情况进行了统计分析;同时,对1987年、1994年两个不同年代六所院校博士生导师的年龄情况进行了回顾,通过对博士生导师队伍年龄纵向与横向比较,对当前六所院校博士生导师队伍的年龄状况给予较为客观的评价,分析了不同年代博士生导师的任务,提出了今后高
其他文献
随着我国高等教育从精英教育向大众教育转变速率的加快,高校师资短缺的现象日趋严重.但人才资源在一定时期内是一个相对稳定的变数,短缺问题如何解决?高校扩充流动编制,鼓励
弱势高校是一个庞大的高校群体,是高等教育大众化的主要载体.但在品质提升过程中,弱势高校遇到了后续生源、师资、社会保障、社会关系和自然环境、人文等资源短缺性难题,使改
人的素质是一个可变的、动态的状态系统.隐性课程与人的身体素质、心理素质、科学文化素质、操行素质等基本素质密切相关.高等院校中素质教育的任务很大程度上将由隐性课程来
首先,深化高校哲学社会科学的教学改革.江泽民同志指出:"哲学社会科学主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观,解决理论认识和科学思维,解决对社会发展、社会管理规律的认
自1810年柏林大学成立以来,科学研究一直是近现代大学的一个重要职责,大学在整个国家科技工作中的地位举足轻重.在我国情况有所不同,科研在大学长期未得到应有的重视.相应地,
创业教育是素质教育的重要内容已成为国家教育部门和高等学校的共识和行动.那么,在高校学生管理工作中要正确把握创业教育的内涵,创新学生管理,促进创业教育健康稳步地向前发
本文结合学习观念在学习时空、态度、动机、指向、内容与方法等六个方面的实质性转变,论述了如何建立创新性学习机制.
思想政治教育在研究生综合素质培养中居于重要地位,起引导、鼓励和激励作用,在当前面临国际国内各种挑战的情况下,我们惟有通过不断创新研究生思政教育体系本身,并认清和协调
传统文科一直都被作为自由教育的重要内容.今天,在秉承了自由教育精神的普通教育中,人文社会科学仍然发挥着重要的作用,但是一个不争的事实是,人文社会科学正在朝专业化方向
以转变教育思想为先导,对工科物理教学提出"科学素质教育和基础知识教育并举"的新观念,并以此指导基地的教改实践;大幅更新教学内容,构建现代化的大学物理教学体系;突出培养