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文章首先分析了“二课”视角下西南地区医学院校实践育人体系构建存在的问题,然后提出了“二课”视角下西南地区医学院校实践育人体系构建的路径与评估,其中路径包括加强“四个机制”建设,使“二课”实践育人体系系统运行;搭建“六个平台”,优化“二课”实践育人的供给系统;突出“三元保障”,强化“二课”实践育人的保障系统.