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随着新课程改革的不断推进,课程游戏化教学已经成为教学方式的新风尚,众所周知,在幼儿园的日常中,游戏是最常见的活动方式,幼儿园游戏教学必然是最适合现代幼儿的教学新方式,现在很多幼儿园已经广泛应用游戏化教学,但是面对游戏与教学的关系还是存在着处理不恰当的问题,只有有效权衡好二者之间的关系,才能促进游戏化教学的开展。