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数学课堂不应该成为培育和弘扬社会主义核心价值观的死角,教师在数学课堂教学中同样要责无旁贷地对学生进行社会主义核心价值观的渗透。因此,教师一定要强化意识明确职责、挖掘教材及时渗透、巧设环节活动感悟、以身作则言传身教,把培育和弘扬社会主义核心价值观工作落到实处。
数学教学中渗透社会主义核心价值观教育研究
【摘 要】
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数学课堂不应该成为培育和弘扬社会主义核心价值观的死角,教师在数学课堂教学中同样要责无旁贷地对学生进行社会主义核心价值观的渗透。因此,教师一定要强化意识明确职责、挖
【机 构】
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江苏省高邮实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年36期
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