【摘 要】
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《管理咨询》是一门新型的综合型跨学科管理类课程，教学难度大，如何提高这门课程的教学质量和效果，真正达到提升学生综合素质的目的，这是一个值得思考的问题。PBL教学模式作为一
【机 构】
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北京城市学院公共管理学部,北京,100083
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《管理咨询》是一门新型的综合型跨学科管理类课程，教学难度大，如何提高这门课程的教学质量和效果，真正达到提升学生综合素质的目的，这是一个值得思考的问题。PBL教学模式作为一种先进的教学方法，在世界范围内高校教学中得到了广泛的认可和推广，PBL“先问题、后学习”的教学理念，不仅有效地解决了学生的理论与实践相结合的问题，而且更加贴近对学生职业思维、职业行为的培养。本文重点结合《管理咨询》课程的特点和教学中存在的问题，尝试将PBL教学模式引进《管理咨询》课程的教学中，并就此问题进行探索与思考。
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