【摘 要】
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化学是中学阶段学生需要学习和掌握的核心内容,在化学学习的过程中,教师不能单纯让学生增强记忆,而是要能够从化学的宏观表征、微观表征、符号表征等方面推进学生对化学知识的多元化理解,推动学生核心素养全面发展。本文从多重表征对学生学习发展的影响分析入手,浅谈如何在高中化学中运用多元化教学方式,推进学生化学多重表征能力运用,掌握化学探究方法。
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化学是中学阶段学生需要学习和掌握的核心内容,在化学学习的过程中,教师不能单纯让学生增强记忆,而是要能够从化学的宏观表征、微观表征、符号表征等方面推进学生对化学知识的多元化理解,推动学生核心素养全面发展。本文从多重表征对学生学习发展的影响分析入手,浅谈如何在高中化学中运用多元化教学方式,推进学生化学多重表征能力运用,掌握化学探究方法。
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