【摘 要】
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根据应用型本科培养目标,针对目前《数字电子技术》教学和改革中存在的问题,从教学内容、课堂教学模式、实验教学和考核方法四个方面进行教学改革,提出了基于微课、翻转课堂
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根据应用型本科培养目标,针对目前《数字电子技术》教学和改革中存在的问题,从教学内容、课堂教学模式、实验教学和考核方法四个方面进行教学改革,提出了基于微课、翻转课堂、自主研发的教学仪器(以下简称示教仪)为一体的教学模式,引入项目式实验教学,加大以赛促学力度,将实验教学、课后电子电路综合实践、电子大赛紧密结合,培养学生创新能力,打破传统考核模式,采取多样化的考试考核方法.
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