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移动阅读适应了创建学习型社会的需要，作为市民终身教育的场所，图书馆应当开展移动阅读服务。但是，县级公共图书馆不可能提供大量原创移动数字资源，而通过网络和采购，由于数字资源有易复制、易传播的特点，版权问题成为障碍，因此，图书馆如果在图书馆内部向读者提供一定的移动阅读设备，一方面图书馆在使用网络资源时，避免了版权问题，另一方面，让弱势群体也能了解、享受到移动阅读服务，避免了社会信息差距的扩大，实现图书馆“消除社会信息鸿沟”的职责。