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【摘
用阅读卡提高学生阅读兴趣的探索与研究
【摘 要】
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【摘 要】在课堂教学实践中，我们发现初中生尤其是初一、二年级的学生，感官刺激及集体氛围的烘托在他们的学习中起着重要作用。这一点对于农村薄弱学科英语来说更为重要。英语阅读能否以一种快乐的形式呈现给学生决定着阅读的效果与品质。晋级式阅读卡集知识与形式于一身，完美解决了这一问题。本文从教学实际出发，以课题《用阅读卡提高学生阅读兴趣的探索与研究》的实验结果为依据，对如何提高学生阅读兴趣，进而增加学生英语词
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年12期
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